駐天津音樂(lè)學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察組：模擬“唇槍舌劍” 提升履職能力

“我們調(diào)取了相關(guān)錄像，發(fā)現(xiàn)你兒子經(jīng)常駕駛你名下車輛接送你上下班，而你剛才說(shuō)你和兒子不怎么見面。能否解釋一下？”近日，在市紀(jì)委監(jiān)委第十一協(xié)作組模擬談話活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一系列別開生面的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)談話場(chǎng)景模擬輪番進(jìn)行。

據(jù)了解，本次模擬談話活動(dòng)由駐天津音樂(lè)學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察組牽頭組織，在市紀(jì)委監(jiān)委第四監(jiān)督檢查室的指導(dǎo)下，以第十一協(xié)作組各成員單位現(xiàn)實(shí)案例為背景，真實(shí)還原了高校派駐紀(jì)檢監(jiān)察組日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過(guò)程中較為典型的日常監(jiān)督談話、第一種形態(tài)談話、審查調(diào)查談話三類談話場(chǎng)景。

活動(dòng)中，各談話組立足案例情景，有的以問(wèn)題為導(dǎo)向，直接點(diǎn)出監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，達(dá)到監(jiān)督提醒的目的；有的使用心理引導(dǎo)法進(jìn)行批評(píng)教育，達(dá)到讓談話對(duì)象“紅紅臉”的效果；有的采取矛盾追蹤法，抓住被談話人與其他涉案人員陳述之間的矛盾突破問(wèn)題。綜合模擬談話人員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合執(zhí)紀(jì)審查中的三類談話的規(guī)范流程、程序要求及自身辦案經(jīng)歷，逐一分析點(diǎn)評(píng)，復(fù)盤談話過(guò)程中的“得失”，并與大家分享談話各環(huán)節(jié)需要把握的重點(diǎn)，幫助青年干部加深對(duì)談話工作的認(rèn)識(shí)和理解。

“首次以被談話人身份參與審查調(diào)查談話工作，讓我重新認(rèn)識(shí)到談話人與被談話人之間的關(guān)系也是支持幫助的關(guān)系?！币幻缪荼徽勗捜说那嗄旮刹吭诨顒?dòng)后表示，“在以后的談話中，要更加注重做好被談話人的思想政治教育工作，學(xué)會(huì)換位思考，分析被談話人的心理和思想動(dòng)態(tài)?！?/p>

模擬談話活動(dòng)形式新穎、討論深入，不僅增強(qiáng)了協(xié)作組成員單位的溝通交流與學(xué)習(xí)互動(dòng)，還通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)監(jiān)督工作和審查調(diào)查談話過(guò)程，讓參與活動(dòng)的干部意識(shí)到自己在工作方法、談話技巧上的不足，進(jìn)而更有針對(duì)性地去提高履職能力，為推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。（駐天津音樂(lè)學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察組丨責(zé)任編輯 張喆）